为加强辅导员与任课教师之间的信息沟通，构建“三全育人”大格局，夯实“十大育人”体系，更有效地推进学生思想政治教育工作，强化校风学风建设，特制定辅导员与任课教师联系制度。
一、沟通方式
1.定期沟通
（1）学院定期召开辅导员与任课教师沟通会，每学期至少要召开一次辅导员与任课教师沟通会，由学院负责召集，辅导员和任课教师全部参加(人数较多时，可分年级或专业进行交流沟通)。
（2）各辅导员定期与任课教师“一对一”交流，辅导员每学期应分别在课程开始时、课程中期和课程结束前与任课教师进行“一对一”的交流。
2.不定期交流
辅导员应经常深入课堂，与任课教师进行交流，了解学生的学习情况，听取任课教师的意见与建议，及时将需要重点关注的学生名单提供给任课教师。每月与每门课任课教师联系沟通学生学习情况不少于1次。
二、沟通内容
1.辅导员向任课教师介绍班级情况。辅导员应在课程开始时，以书面形式向任课教师提供学生基本情况，以及需要任课教师关注的学生名单。如：经常缺课的学生；学习态度不端正、课堂纪律松懈的学生；学习努力，但基础较差的学生；性格内向、思想负担重的学生等。
2.任课教师向辅导员介绍学生课堂和学习情况。任课教师应加强对学生课堂出勤率、课堂表现以及作业完成情况的检查，发现问题，及时和辅导员进行沟通，以便针对性地开展思想教育工作。
3.辅导员与任课教师共同研究教学及学生管理中存在问题的解决方法，制定差生弱生的帮扶教育方案。
4.沟通协调学生学习和课外其他活动产生的矛盾。
三、其他要求
1.辅导员要加强课堂教学信息搜集和反馈，发现问题及时向任课教师及教务管理人员反馈。
2.任课教师及教务管理人员对辅导员反映的问题应及时解决，解决不了的应及时向有关部门汇报。
3.辅导员在与任课教师的沟通交流中，不应影响正常的教学秩序，不应干扰任课教师的正常工作。
电子信息工程学院
2021年3月
